Proceso de revisión por pares

Ediciones FIECYT

Todas las obras académicas publicadas por Ediciones FIECYT son sometidas a un proceso de evaluación por pares antes de su aceptación final.

Tipo de revisión

La editorial aplica un sistema de revisión por pares externa bajo la modalidad de doble par ciego (double-blind peer review), en el cual tanto los autores como los evaluadores permanecen en anonimato durante todo el proceso de evaluación.

Este modelo garantiza la imparcialidad del proceso, evitando sesgos relacionados con la identidad, afiliación institucional o trayectoria de los participantes.

Etapas del proceso

  1. Recepción del manuscrito por parte del comité editorial.
  2. Evaluación preliminar de pertinencia, originalidad y cumplimiento de normas editoriales.
  3. Envío del manuscrito a evaluadores externos especialistas en el área, bajo el sistema de doble par ciego (double-blind peer review).
  4. Emisión de informes de evaluación con observaciones y recomendaciones.
  5. Comunicación de los resultados al autor o autores de manera anónima.
  6. Decisión editorial final basada en los informes de revisión.

Criterios de evaluación

Los evaluadores consideran los siguientes aspectos:

  • Originalidad y aporte del trabajo
  • Relevancia académica y científica
  • Solidez metodológica y argumentativa
  • Coherencia estructural y claridad de redacción
  • Contribución al campo de estudio

Decisión editorial

La decisión final de aceptación, revisión o rechazo corresponde al comité editorial de Ediciones FIECYT, en función de los informes emitidos por los revisores externos.

Confidencialidad

El proceso de revisión por pares bajo el sistema de doble par ciego (double-blind peer review) se realiza bajo estricta confidencialidad. Ni los autores conocen la identidad de los revisores, ni los revisores conocen la identidad de los autores.

Transparencia y buenas prácticas editoriales

Ediciones FIECYT se adhiere a principios internacionales de ética y transparencia en la publicación académica, promoviendo procesos de evaluación justos, imparciales y basados en el mérito científico.