La inclusión y equidad en la educación superior

Este capítulo analiza la inclusión y la equidad como principios fundamentales para transformar la educación superior en espacios más accesibles, diversos y justos. Examina las barreras que limitan el ingreso, permanencia, participación y éxito académico de estudiantes con diferentes condiciones y trayectorias. Se plantean estrategias institucionales, pedagógicas y tecnológicas orientadas a atender la diversidad, reducir desigualdades y garantizar oportunidades educativas. Finalmente, se destaca la necesidad de políticas inclusivas, prácticas docentes pertinentes y culturas universitarias comprometidas con la justicia educativa y el desarrollo integral.