Alfabetización integral en IA y metodologías activas para docentes y estudiantes

Nancy del Carmen Chacon Yandun; Santiago Samuel Arteaga Ruiz; Monica Elizabeth Maldonado Aules; Cecilia Rosaura Galarza Quishpe; Leidy Susana Cadena Morales; Elias Hernando Chulde Zhirve; Gladys Maria Farinango Guagrilla; Olga Maria Acaro Calva; Nelly Rocío Rosero Chulde

doi:10.53877/rk8eq706

Alfabetización integral en IA y metodologías activas para docentes y estudiantes

Autores/as

Nancy del Carmen Chacon Yandun, Ministerio de Educación; Santiago Samuel Arteaga Ruiz, Ministerio de Educación; Monica Elizabeth Maldonado Aules, Ministerio de Educación; Cecilia Rosaura Galarza Quishpe, Ministerio de Educación; Leidy Susana Cadena Morales, Ministerio de Educación; Elias Hernando Chulde Zhirve, Ministerio de Educación; Gladys Maria Farinango Guagrilla, Ministerio de Educación; Olga Maria Acaro Calva, Ministerio de Educación; Nelly Rocío Rosero Chulde, Ministerio de Educación

DOI: https://doi.org/10.53877/rk8eq706

Palabras clave:

alfabetización integral, inteligencia artificial, metodologías activas, educación

Sinopsis

La educación contemporánea se encuentra en una encrucijada histórica. El avance vertiginoso de la inteligencia artificial, sumado a las dinámicas de la globalización y los complejos flujos migratorios, exige una redefinición profunda de los roles de docentes y estudiantes. Ya no basta con el dominio puramente técnico de las herramientas digitales; el verdadero desafío del siglo XXI radica en formar ciudadanos críticos, creativos y profundamente comprometidos con la equidad social.